iPad i undervisning gir bedre testresultater
 Ifølge en nylig undersøkelse i California viser barn fra klasser som har brukt iPad i matematikkutdanning i gjennomsnitt 20% bedre enn barn som har brukt de klassiske bøkene.
Denne studien stod i et år og viste at 78% av barna som brukte Houghton Mifflin Harcourts (HMH) "HMH Fuse: Algebra I" -applikasjonen i undervisningen, fikk en klasse "tilstrekkelig" eller "avansert" i den årlige test utført våren 2011. Til sammenligning var denne tallet 59% for klassene med standard lærebøker.
Ifølge utgiveren HMH var barna som jobbet med iPad i undervisningen også mer motiverte, oppmerksomme og engasjerte enn de andre barna. Denne undersøkelsen har blitt publisert svært kort tid etter at Apple kunne kunngjøre iBooks 2 og iBooks Author, som vil gjøre det enklere å utvikle bøker til iPad. Apple har allerede inngått avtaler med en rekke utgivere for å utvikle pedagogiske bøker for skoler, for eksempel.
| 
